ISCED do Uíge encerra cursos nocturnos por falta de estudantes
ISCED do Uíge encerra cursos nocturnos por falta de estudantes
ISCED Uíge

O Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) do Uíge vai encerrar, nos próximos dias, todos os cursos leccionados no período pós-laboral, devido às dificuldades financeiras e o reduzido número de estudantes matriculados para o ano académico 2024/ 2025, informou, ontem, o presidente do Conselho de Direcção da referida instituição de ensino.

Em declarações ao único diário do país, Agostinho da Silva explicou que a instituição tinha implementado o regime pós-laboral para dar resposta às solicitações dos vários candidatos interessados em frequentar a escola superior de professores.

Mas, actualmente, disse, este regime já não é viável para a sua continuidade, porque existe apenas uma turma a funcionar que é do curso de Língua Portuguesa, e este tem, apenas, poucos estudantes, já para os demais cursos não houve candidatos.

Em relação às dificuldades financeiras, Agostinho da Silva informou que a formação no período pós-laboral deixou de ser rentável para a instituição, pois é um sistema em que os alunos devem pagar uma conta para depois a instituição dar alguns subsídios aos docentes e pagar outras despesas administrativas.

“Com poucas turmas a funcionar, o que se arrecada não serve para garantir a remuneração dos docentes, bem como o normal funcionamento do turno pós-laboral”, frisou.

O presidente do Conselho de Direcção do (ISCED) sublinhou que a medida não vai afectar o aproveitamento dos estudantes que ainda estão matriculados neste regime, uma vez que os mesmos vão ser transferidos para o período diurno.

Neste período, esclareceu, estes estudantes vão passar a pagar uma propina de 1.900 kwanzas, ao contrário dos 15 mil que desembolsavam mensalmente no regime pós-laboral.

Segundo o responsável do ISCED, o curso pós-laboral foi criado com o objectivo de ajudar os trabalhadores em regime integral (manha e tarde) que pretendiam aumentar os níveis académicos. Neste momento, prosseguiu, no país, o ensino nocturno para o ensino superior passou a ser ocupado pelos estudantes regulares, retirando, assim, a rentabilidade das instituições.

De acordo com o responsável, por conta desta situação, pensa-se levar este assunto à discussão no Conselho Nacional do Ensino Superior para que os estudantes não sejam prejudicados.

O presidente do Conselho de Direcção do ISCED realçou que a instituição decidiu encerrar os cursos nocturnos já no segundo semestre do corrente ano académico para não acumular dividas com os docentes.

Agostinho da Silva avançou que o ISCED do Uíge prevê o reforço das acções de extensão universitária para que os cursos ministrados estejam mais dirigidos à comunidade onde a instituição está inserida.

A título de exemplo, realçou, os estudantes do curso de História podem fazer estudos sobre a Fortim de Maquela, Forte de São José do Encoje, Fortaleza do Bembe, Palácio da Administração do Concelho, Igreja de São José, junto às pedras do Encoje, e depois publicar os melhores trabalhos.

Novas infra-estruturas do ISCED

Agostinho da Silva anunciou, para breve, a construção de um novo edifício onde deverá funcionar a instituição, adiantando que o Governo da Província já indicou um espaço numa área adjacente ao campus da Universidade Kimpa Vita, para edificação da infra-estrutura .

“Há a necessidade de se congregar as infra-estruturas do ensino superior numa só região com objectivo de facilitar o acesso e a prestação de serviços aos utentes, evitando, desta forma, outros gastos por parte do governo”, disse.

ISPPU suspende curso

O curso de licenciatura em ensino pré-escolar no Instituto Superior Privado do Uíge (ISPPU) foi suspenso por um período indeterminado, disse o chefe do departamento de Gestão de Qualidade da referida instituição.

De acordo com Adérito Kitoko, a medida resulta de um processo de avaliação promovido pelo Instituto Nacional de Avaliação, Acreditação e Reconhecimento de Estudos do Ensino Superior (INAREES).

O responsável disse que está a decorrer um processo de avaliação dos cursos e programas das instituições do ensino superior para se avaliar a qualidade e outros aspectos legais que permitirão o normal funcionamento das várias instituições de ensino no país.

in JA

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